как думаете: можно ли воспитать творческого человека, если ограничивать рамками дисциплины его ХОЧУ/НЕ ХОЧУ? дисциплина всегда порождает солдафонов?

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !) пс:см. профиль

Янат, душа моя, ну что Вы в самом деле...

Посудите по себе - Вы же МГУ закончили по двум факультетам сразу, потом Войну и Мiръ написали.

И это всё без всяких дисциплинарных (нравственных т.е.) ограничений.
Тварь я дрожащая или право имею - больничный там себе нарисовать или взять что по мелочи с работы.

Дай сыну фломастеров...и разреши рисовать на обоях...на стенах.
Не сдерживай в нем порывы творчества.

дисциплина всегда порождает солдафонов
----------------
Ты сейчас про армейскую дисциплину.
А дисциплина также бывает технологическая. Когда саморезы закручиваем, а гвозди - забиваем.
Или. Дисциплина - как соблюдение общепринятой нормы поведения.

Я вообще не понимаю, что такое - "воспитать творческого человека".
Можно развить определенный талант..увидев признаки его проявления.
А ты опять про свою любимую вседозволенность.


Село у нас огромное - четыре вытрезвителя...

Вы можете абстрагироваться от моей персоны и порассуждать на тему поста без оценочных суждений?
Надеюсь - Вам это по силам.

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !) пс:см. профиль

"воспитать творческого человека" - это значит не муштрой, не силой, не принуждением его воспитывать, а через заинтересованность. (т.е. включается хитрость и человек мотивируется на любую дея-ть ). что по твоему - "дисциплина"? она отучает "думать". или нет?

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !) пс:см. профиль

Дети разные, я в детстве ненавидел
(и это не оборот речи) "включающих хитрость " и ровно относился к дисциплине, чтото хочешь от меня скажи прямо

"Но, как сказал Маркиз де Сад Захер Мазоху: «Ну имейте же терпение, мой друг!»"-Шаов

воспитать творческого человека
----------------
Очень часто тот "творческий" человек - это обычный раздолбай. Который сеет вокруг себя хаос и не умеет самоорганизоваться.
И тогда он находит для себя причину того, почему он человек-бардак. Просто - он творческая видите-ли личность! Его действия нельзя регламентировать !
Творчество - оно вообще-то от слова творить, а не разрушать.
Ты в заголовке противопоставила дисциплину - и свободу. Видимо, это твое видение жизни.
Но я напомню тебе банальную фразу, что твоя свобода кончается там, где начинается свобода другого.
Купи себе необитаемый остров, и будь там свободной. Мочись прямо с крыльца...делай музыку громко... ночью...паркуйся на газонах.

Село у нас огромное - четыре вытрезвителя...

Дисциплина. Без муштры. И любовь. Со свободой дети не умеют обращаться правильно. ИМХО.

Не будите во мне стерву, она и так не высыпается.

Ну для меня идеалом была система сформированная моими родителями, я имел список обязанностей: ну типа школа, магазин, пылесос, посуда и мелочи это была моя "работа" и если она сделана никого не парит что я делаю дальше...в каникулы в Казахстане на даче -школа. .+ огородные дела, дрова и тп. и опять таки никого не парит что я делаю в "свободное" время читаю или на рыбалку иду. Попытки регламентировать мой досуг бабушкой...типа возьми учебник и готовься к школе были мной непоняты и саботировались ....жестко, типа я наказан ( сижу дома и скучаю)сталобыть иди лесом и поливай , окучивай и тп сама. Приехал дед послал бабушку в сраку меня гулять и все восстановилось)))). п.с. учился я и так хорошо))

"Но, как сказал Маркиз де Сад Захер Мазоху: «Ну имейте же терпение, мой друг!»"-Шаов

да, нет.
в целом задача не имеет решения, пока не будет общего понимания терминов

Мосты для тех, кто плавать не умеет