давай по-полочкам...1. ин. яз. мне был нужен? немецкий...а? вот не поверишь: я щас инглиш больше знаю...чем немецкий. и этот инглиш просто на слуху. он везде. без языковой среды - это совершенно бесполезная дисциплина. 2. география? ну базовые знания...если только. 3. химия - вообще мимо. физика туда же...до кучи. вообще знаний НОЛЬ. 4. ботаника? ну чо-то там по чуть...про пестинку-тычинку-цитоплазму-инфузорию туфЕлку осело. 5. математика? да охренеть просто...я таблицу умножения с трудом помню после...ээээ...7-8. за меня это прекрасно делает калькулятор на телефоне. считать в уме? ну это я после школы научилась....своим способом. деньги считала на раз-два свои и чужие. 6. труд? а я по щас шить не умею. 7. музыка? так этому музыкальн. школа научила и то...мне это нужно было для общего представления...скажи мне щас что такое до-диез-бемоль и я хрен вспомню. зато я сама научилась безошибочно с одного раза играть на любом инструменте типа струнного или клавишных. 8. что там еще? изо? я и так прекрасно рисовала. еще ДО школы. 9. русский...ну разве что русский и лит-ра зашли. так это потому что читать любила и память специфическая была. зрительная и ритмическая. стихи с пол пинка запоминала. если подытожить: школа учит думать. но самое главное ( мое мнение ): не получение знаний. а умение из них"создавать" что-то СВОЁ. не копированное. теперь к вопросу: КТО я. да дед Пихто...и конь в пальто. че там далеко ходить то? что мне нужно было бы знать: поверхностные. не углубленные знания по каким-то базовым предметам. всё остальное - в топку. ибо если хочешь знать про Ферма....про какие-то там формулы - учись для этого специализированно. зачем людям засирать мозг немецким? а? для каких-таких целей??? без постоянной зубрежки - эти знания бесполезны. ты знаешь...что щас в школе по 2 языка учат??? китайский...вот там...на повестке дня. во всяком случае в моей школе такое новшевство. знать мне надо было то, что конкретно нужно человеку по жизни:юридич. грамоту...она в жизни пригодится стопудово. анатомию я б изучила досконально. как выживать в каких-нить чрезвычайн. ситуациях...оказывать первую медпомощь научилась бы. по списку профессий прошлась бы...не...ну есть же сейчас для детей кидбург. почему бы не сделать аналог кидбурга в школе? люди б на практике для себя осознали б - какую профессию выбрать. логику б ввела как предмет обучения...про правильное питание и здоров. образ жизни - прям отдельно б поучилась....на трудах ввела б: как сделать ремонт. как починить сантехнику. ну и прочие навыки. пс: так...я ушла. меня комары загрызли. адью и спок нок.

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !)