нужны родительск. опыт. практический. если здесь инфы не найду - буду рыть сеть. передо мной встал вопрос: кто первым должен донести инфу своему чаду о том "что такое хорошо и что такое плохо"? стоит ли родителю делать на этом акцент или предоставить ребенку познавать мир самому? ( через свой опыт ). ведь то, что для меня "хорошо" - может быть "НЕ хорошо" ребенку? пример: допустим....я хочу предостеречь ребенка от пагубного влияния школы, скажем. ну...допустим....дружки сына предложат ему курнуть травки или хлебнуть алкоголя. а он поведется....ну...на спор, допустим. в саду всё-таки контроль есть. там ж дети до этого не додумаются. а в школе, где уже проявляется самост-ть ребенка? когда начать стращать последствиями? тюрьмой и прочими наказаниями? и надо ль? каким образом это сделать? предположим - я покажу ему ролик о вреде наркотиков и о пьянстве...погрожу пальчиком. итд. один ведь кляп - если захочет и мой авторитет будет ниже авторитета его друзей - он и кольнется....и нажрется в дупель.тогда какой смысл стращать всеми небесными карами? что посоветуете, граждане присяжные заседатели?

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !)

В.Маяковский естественно.

Нет пошлых фраз - есть пошлые уши!

вдогонку. порассуждаю чуть. вот на хрена показуха в саду и школе? кому она вообще сдалась? сказано: сделать поделку. ок. прихожу в сад: ну просто лепота и красота. диво-дивное-чудо-чудное:одна поделка краше другой. тут тебе и квиллинг ...и чуть ли не пиллинг. родители детей меряются друг с другом "письками". ежу понятно:делал поделку не ребенок. наша поделка с Матвеем самая стремная - стоит в дальнем-предальнем углу (дабы не позориться ). не...ну кособокое всё. ребенок делал коряво...соответственно заточенным по возрасту рукам. вопросы в пустоту: кому она нужна эта ярмарка тщеславия? для отчетности? пс:как ж бесит эта стадность...

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !)

там про октябрят. старО как мир! пс: мы уже даже чтение осваиваем через ПК с сыном. так быстрее "въезжает".

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !)

отдельное мерси за внимат-ть. пишу: нужен ПРАКТИЧЕСК. ОПЫТ. т.е. твой лично...н-р. а ты мне про Маяковского....хрень это полная. читали мы его. ты текст то помнишь оттуда? это настолько не актуально щас...

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !)

Тогда Григорий Остер 😁

Нет пошлых фраз - есть пошлые уши!

кстати...о птичках. упустила его из поля зрения. спс. но это опять отмаз. не жизненн.опыт. ок. пошла рыть инфу в поисковике

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !)

Жизненный опыт это тогда Роза Моисеевна и её сынок Сема.

Нет пошлых фраз - есть пошлые уши!

Меня тоже, честно говоря, это раздражает.
И в школе показуха. Недавно был сбор макулатуры. На весь класс получилось 11 кг. Классная стала отчитывать родителей, мол, вам не стыдно? Я говорю "Мне не стыдно. Покажите, пожалуйста, где можно взять макулатуру, мы обязательно принесем. " Она мне отвечает "А вы собирайте рекламные буклеты из почтовых ящиков, так и наберете килограмма по два". Я говорю "Ну отлично, теперь будем тащить в квартиру всякий хлам из почтового ящика, рекламу пиццы отклеивать со стен и прочий мусор. Чтобы никому не было стыдно за сбор макулатуры".
Ну показуха ведь?

Хороша страна Болгария! Но Россия лучше всех!

минуточку. ты говоришь: 1. покажите ГДЕ взять. училка тебе показала : ГДЕ? показала.она тебе дала вариант решения проблемы. 2. вторая часть твоей фразы: "мы обязат-но принесем." вопрос: ну и где твое обещание про "Обязательно"? обещала? - тащи! другой момент, что тебя не устраивает хлам в доме. ок. поставь рядом с входной дверью коробку или рядом с почтовыми ящиками и наполни ее рекламным мусором.
про показуху....идея по сбору макулатуры - плохая? может не было мотивации достаточной? может не включили соревноват. момент? у вас между классами "показуха"была?

ʁɔvʎнdǝвǝdǝu dиw !)